期刊简介
本刊创刊于1975年，由江苏省卫生厅主管，江苏省人民医院主办的综合性医学学术期刊，系中国科技论文统计源期刊、综合性医药卫生类核心期刊、中国科技核心期刊、美国化学文摘（CA）收录期刊。以广大医药卫生技术人员为主要读者对象。办刊宗旨：贯彻执行党和国家的卫生工作方针政策，实行理论与实践、普及与提高相结合的方针；立足江苏，面向全国，报道以临床为主的医药卫生学术成果，为专业人员提供学术信息，促进国内外医学学术交流，起江苏省文献库的作用。
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首页>江苏医药杂志
- 杂志名称：江苏医药杂志
- 主管单位：江苏省卫生厅
- 主办单位：江苏省人民医院（南京医科大学第一附属医院）
- 国际刊号：0253-3685
- 国内刊号：32-1221/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), CA 化学文摘(美), 维普收录(中), 万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
基于微课的翻转课堂在新护士规范化培训中的应用
李菊花；林征；谢晓峰；方曙静
关键词：微课, 翻转课堂, 护士, 规范化培训
摘要：目的 探讨基于微课的翻转课堂教学模式对提高新护士自主学习能力和促进知识掌握的作用.方法 应用基于微课的翻转课堂教学模式对36名不同科室的新护士进行规范化培训.分别于3次集中讲授式培训和3次翻转课堂培训后,采用理论测试和护理人员自主学习能力评价表进行评价,并于翻转课堂培训结束后进行教学模式评价.结果 在翻转课堂教学模式下,新护士的相关理论测试得分和自主学习能力均有不同程度的提高,与集中讲授式培训相比,差异有统计学意义(P＜0.05);在提高学习积极性、培养团结协作精神、提高解决问题的能力、密切师生关系方面,翻转课堂教学模式优于集中讲授式培训(P＜0.05).结论 基于微课的翻转课堂教学模式可以提高新护士的自主学习能力和专业知识掌握程度,有利于实现教学目标,是一种较理想的新护士规范化培训方法.
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